http://93.174.130.82/news/shownews.aspx?id=4266e5cc-c557-4b7e-9c87-35ba11f3c979&print=1
© 2024 Российская академия наук

Базовые школы РАН транслируют успешный опыт работы

05.04.2022



Одним из важных направлений реализации проекта «Базовые школы РАН» является обобщение и распространение среди других учреждений образования эффективного опыта работы, направленного на формирование у школьников основ научной деятельности и исследовательских умений.

29 марта 2022 года в базовой школе РАН ОГБОУ «Лицей № 9 г. Белгорода» состоялось межрегиональное совещание на тему «Трансляция опыта работы базовых школ РАН в массовую практику общеобразовательных организаций».

(jpg, 80 Kб)

На совещании присутствовали руководители базовых школ РАН, директора государственных школ области, руководители и представители региональной методической службы, муниципальных методических центров.

Открыла совещание Хоменко Е.С., начальник отдела общего образования департамента образовательной политики министерства образования Белгородской области, которая напомнила присутствующим о том, что с 2019 года в Белгородской области функционируют три базовые школы РАН – ОГБОУ «Лицей № 9 г. Белгорода», ОГАОУ «Шуховский лицей», «СОШ № 20 с УИОП г. Старый Оскол». Елена Сергеевна акцентировала внимание участников совещания на цели мероприятия, которая заключается в обсуждении возможностей и механизмов трансляции успешного опыта работы школ РАН в массовую практику, всем общеобразовательным организациям.

В ходе практической части участники совещания познакомились с условиями образовательной деятельности в лицее, смогли увидеть формы, методы и приемы организации педагогами проектной деятельности обучающихся, систему работы с одаренными детьми. Экскурсию для гостей провела директор лицея, кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования РФ Петренко Е.Г.

Учителя начальных классов лицея представили фрагменты занятий внеурочной деятельности: «Наглядная геометрия», «Математика для одаренных», «Информатика (алгоритмика)». Присутствующие смогли увидеть успешные приемы формирования и развития исследовательских навыков у детей начальных классов, готовности применять их в практической деятельности. В проектной зоне младшей школы ученики покорили участников совещания глубиной и серьезностью представленных проектов.

 (jpg, 82 Kб)

Учителя биологии, химии, физики представили опыт использования современного лабораторного оборудования не только на уроках, но и при выполнении научных исследований. Они показали важность пропедевтических занятий для дальнейшего вовлечения и увлечения детей наукой.

Учителя информатики рассказали о реализации проекта по открытию в лицее IT-классов, координатором которого является департамент цифрового развития Белгородской области, а также организации проектной деятельности по 3Д-моделированию.

Обучающихся лицея Кахидзе С., Казаков Д., Левошко Н. представили проект по комплексному развитию железнодорожного транспорта в агломерации, который стал победителем Всероссийского кейс-чемпионата школьников по экономике и предпринимательству НИУ ВШЭ. Проект имеет дальнейшую перспективу реализации, получив высокую оценку специалистов по транспорту города Белгорода, дирекции «ЕТК».

 (jpg, 74 Kб)

Большой интерес у участников совещания вызвала созданная в лицее система профессиональной работы с одаренными учащимися и поддержки их интересов и потребностей под девизом «Мастерство, стабильность, целеустремленность!». Например, в центре астрономического образования под руководством опытного педагога работа с детьми ведется в рамках внеурочной деятельности, предусматривающей изучение астрономии и физики космоса в объединении дополнительного образования «Юный астроном» и Всероссийской Астрошколе в г. Санкт-Петербурге; установление связей с астрономическими отделениями ведущих вузов страны, с наукоградами и научными центрами, обсерваториями и учеными-астрономами; изучение астрономического оборудования; участие в исследовательских конкурсах, астротурнирах и астробоях, олимпиадах различного уровня от школьного до международного. Участники совещания смогли убедиться в результативности работы предлагаемой авторской системы.

(jpg, 90 Kб)

Кроме того, состоялось знакомство с вузами-партнерами лицея № 9: Белгородским ГАУ им. Я.В. Горина, НИУ БелГУ, БГТУ им. Шухова, которые рассказали о направлениях сотрудничества с лицеем.

В частности, представители Белгородского ГАУ им. Я.В. Горина познакомили участников совещания с результатами совместной работы преподавателей университета с учащимися в рамках исследовательской площадки «Агрокорт». Созданные проектные и исследовательские работы представлены обучающимися лицея на Международной научной конференции «Горинские чтения. Инновационные решения для АПК».

В свою очередь, сотрудники НИУ БелГУ, БГТУ им. Шухова познакомили присутствующих с образовательными программами для школьников.

Участников пленарной части совещания приветствовал первый заместитель министра области – начальник департамента образовательной политики министерства образования Белгородской области Рухленко Н.М. Николай Михайлович отметил, что лицей № 9 занимает особое место в образовательной среде Белгородской области, и уже пришло время базовым школам РАН делиться опытом с другими образовательными учреждениями региона.

Затем состоялась пленарная часть, которую открыла проректор БелИРО Пастюк О.В., выступив с докладом «Базовая школа РАН – школа воспитания будущих ученых». Ольга Владимировна отметила основные критерии и показатели, которые предъявляются к базовым школам и имеют непосредственное отношение к науке, показала результаты работы базовых школ по этим критериям.

В ходе пленарной части совещания опытом своей работы поделились руководители базовых школ РАН.

Директор ОГБОУ «Лицей № 9 г. Белгорода» Петренко Е.Г. рассказала о возможностях использования имеющихся методик и технологий базовой школы РАН в общеобразовательных организациях.

Директор «СОШ №20 с УИОП г. Старый Оскол» Абаполова Е.А. поделилась опытом методического сопровождения проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся базовой школы РАН.

Зарубин А.В., директор ОГАОУ «Шуховский лицей», представил опыт сопровождения профессионального самоопределения учащихся профильных классов.

При обмене мнениями были определены значимые направления трансляции опыта школ РАН и обозначены основные вопросы дальнейшего взаимодействия. Руководители базовых школ пригласили к сотрудничеству всех участников состоявшегося диалога: https://beliro.ru/news/bazovyie-shkolyi-ran-gotovyi-translirovat-svoj-opyit-vsem-shkolam-belgorodchinyi; https://bsaa.edu.ru/about/news/18603/