http://93.174.130.82/news/shownews.aspx?id=22b23dae-bc84-420c-a2d7-ae2d82f65667&print=1
© 2024 Российская академия наук
Состоялась ежегодная математическая
научно-исследовательская конференция школьников в Российской Академии Наук.
Ученики школ Подмосковья презентовали членам жюри 13 интересных проектов,
которые они разработали совместно со своими руководителями.
Организаторами конференции выступили Комиссия РАН по
научному наследию выдающихся ученых РАН и Центр дополнительного образования и
патриотического воспитания детей и молодежи Московской области. «Конференция
проходит второй год подряд, в этот раз значительно увеличилось число
участников. Если в прошлом году в Олимпиадном фильтре конференции приняли
участие 896 ребят, то в этом году – почти 2500 школьников.
В финальном этапе форума соревновались 13 команд, в
составе которых школьники в возрасте от 11 до 15 лет. Подмосковье всегда
поощряет одаренных школьников, а математический форум как раз помогает выявить
их потенциал», – рассказал директор Центра Юрий Макеев. Жюри Форума вошли
специалисты Вычислительного центра ФИЦ «Информатика и управление» РАН: Гончар
Дмитрий Русланович – к.ф-м.н., ведущий научный сотрудник, Костюк Феликс
Владиславович – ведущий математик, Хачатуров Рубен Владимирович - к.ф-м.н.,
старший научный сотрудник, Браслевская Ольга Николаевна – преподаватель
Физико-технического лицея имени П.Л. Капицы.
В ходе конференции было принято решение присвоить ей
имя академика РАН – Н.Н. Моисеева, видного советского и российского учёного в
области общей механики и прикладной математики, автора теории универсального
эволюционизма. Ребята представили проекты на различные темы, среди которых:
«Исследование геометрических иллюзий», «Окружающий мир в задачах по математике»
и «Математика блокадного Ленинграда». А победителем стала команда школы №12
«Центр образования» из города Серпухова. Их тема проекта: «Плюсы и минусы
потребительского кредита».
Победители и призеры форума награждены дипломами и
ценными подарками.
Пресс-центр Комиссии РАН
по изучению научного наследия
выдающихся ученых