Версия для печати
Вернуться к списку

МИХАИЛ ДАНИЛОВ О КОНЦЕ ФИЗИКИ

Незадолго до выступления мы поинтересовались у Михаила Владимировича, возможно ли, что в какой-то момент физика будет полностью изучена, и все открытия будут сделаны:

«Сказать, что это в принципе невозможно, наверное, будет слишком самоуверенно. Но с другой стороны, история нас учит, что много раз, когда люди думали, что все уже раскрыто и объяснено, оказывалось, что это не так. Давным-давно лорд Кельвин сказал, что «на небосклоне физики только два облака: парадоксы эфира и парадокс излучения черного тела».

А учитель Макса Планка пытался ему отсоветовать от занятий физикой, говоря ему, что в физике уже ничего открыть нельзя и осталось только улучшать точность того, что известно. Но как мы знаем, Макс Планк открыл совершенно новое явление, которое привело в конце концов к квантовой механике.

Еще одно облако, которое было упомянуто лордом Кельвином, развилось в теорию относительности. Много позже некоторые физики поверили, что создана теория всего, ее так и назвали — Theory of Everything. Я был на конференции, где знаменитый нобелевский лауреат Гелл-Ман как раз рассказывал об этой теории, и я у него спросил: «Неужели в очередной раз физика закончилась?», на это он мне ответил: «Ну что вы, еще столько технических вопросов осталось». Примерно через пару месяцев после этого выступления выяснилось, что Теория Всего не описывает всего, и мы снова видим, что физика не заканчивается.

Так же и сейчас я думаю, что нет никаких причин, чтобы физика закончилась или была создана какая-то всеобъемлющая картина того, что мы видим. Думаю, что так и будет продолжаться, мы будем все глубже и глубже понимать, как устроена природа, но вряд ли дойдем до самого конца», — считает ученый.

Науку двигает недокризис. Игорь Жеребцов - о книгах и моде на коми язык

Статья из газеты: АиФ-Коми № 22 01/06/2016

Сегодняшнего гостя по праву можно назвать человеком-энциклопедией: доктор исторических наук, почётный работник науки и образования РФ, трижды лауреат Госпремии РК и Премии правительства РК в области науки и образования.

Игорь ЖЕРЕБЦОВ, директор института языка, литературы и истории Коми научного центра УрО РАН, делится мыслями о положении дел в научных кругах, а также о псевдо- и настоящем патриотизме.

– Игорь Любомирович, не так давно прошёл День Победы. И если для одних это «праздник со слезами на глазах», то молодое поколение зачастую воспринимает его только как развлечение. Как сделать так, чтобы помнили?

– Не вижу ничего плохого в том, что молодёжь (да и не только она) 9 мая празднует и развлекается. И люди, пережившие войну, дождавшиеся победы, поверьте, тоже хотят праздновать и радоваться. И они это заслужили более, чем кто-либо. Зря, на мой взгляд, в прошлые годы заставляли сыктывкарских учителей и школьников загодя выстраиваться вдоль ул. Коммунистической и подолгу ждать, когда мимо во главе колонны пройдёт руководство региона и ласково помашет славным и нарядным мальчикам и девочкам ручкой. Это на патриотическое воспитание молодёжи мало влияет. Для тех же школьников интереснее, а значит, гораздо действеннее послушать, например, воспоминания человека, чьё детство пришлось на военные и первые послевоенные годы. Вот тогда будет искреннее сопереживание, эмоции и слёзы на глазах. И запомнится это надолго. Ещё нужны умные и добрые книги о доблести, о подвигах, о славе - непременно увлекательно написанные и красиво изданные. Ребятам надо смотреть фильмы про войну - так же, как смотрели в детстве мы, не ведавшие, как и нынешняя молодёжь, нищеты, войны и лишений, но искренне сопереживавшие происходящему на экране.

Про молодёжь в науке

– Из Коми уезжают молодые, перспективные специалисты. В научной среде ситуация аналогична? Или об оттоке мозгов и предкризисном состоянии местной науки говорить рано?

– Скоро будет тридцать лет и три года, как я работаю в науке. И не было, по-моему, ни года, когда не говорили бы о предкризисном, а то и вовсе о кризисном состоянии науки. Наверное, это нормальное состояние - всё время находиться в каком-то «недокризисе», чтобы учёный стремился поскорее что-нибудь ещё открыть, исследовать, написать, доказать. Успеть оставить свой след в науке, пока в ней кризис не разразился и не началась «великая депрессия». Понятно, что проблем хватает. А где их нет? Но связаны они большей частью с вещами финансово-хозяйственными и научно-организационными, а отнюдь не с нехваткой молодых светлых умов. На смену тем, кто уезжает в более крупные города и другие страны, приходят новые талантливые энтузиасты, которыми республика отнюдь не оскудела. Так было и так будет.

Про роль в истории

– Вы всегда говорите, что работа института тесно связана с нуждами республики. Язык, литература, история - явления неэкономического порядка. Говоря обывательским языком: в чём же практическая польза института для региона?

– А что, республика нуждается только в хороших дорогах, полных прилавках и добытчиках леса, газа, угля, нефти? Вы, журналисты, тоже явление неэкономического порядка. Как и учителя, певцы, музыканты, художники - вся культура с образованием. Мы, учёные, даём всем надлежащую основу для воспитательно-образовательной и культурно-просветительной работы: результаты наших исследований лежат в основе не только учебников и учебных пособий (иные из них и написаны нами же), многих произведений литературы и искусства, выставок, сценариев, либретто и пьес, но и многих законодательных актов. Не было бы нас - не было бы и того региона, в котором мы живём. И живём, в общем, не так плохо.

– С ролью современных учёных разобрались. А если углубиться в историю?

– Именно наши предшественники, учёные и краеведы революционных лет, первыми поставили и обосновали вопрос о создании Коми автономии - опираясь в первую очередь на результаты гуманитарных исследований. Ну а в современных условиях гуманитарные знания, и особенно их интерпретация, являются (к сожалению) одним из главных средств ожесточенной идеологической борьбы. Тем более странными представляются попытки некоторых чиновников весьма высокого ранга кроить отечественную гуманитарную науку по зарубежным лекалам. К чему это может привести, хорошо видно на печальном примере некоторых соседних стран.

Про язык коми

– Ещё лет десять назад в городах многие стеснялись говорить на родном языке. Сейчас знать коми язык - значит быть модным. Как объяснить эту тенденцию?

– Это результат последовательной, целенаправленной, активной просветительской деятельности среди населения. Если ребёнок с малых лет слышит от близких рассказы о том, как многообразна коми культура, как интересна история, для каких замечательных людей (военачальников, учёных, писателей, спортсменов, актёров) язык был родным, как прекрасна и удивительна наша земля, - он не может не вырасти патриотом своей малой родины. Такой ребёнок обязательно преисполнится уважения к своим великим предкам и к завещанным ими культурным традициям, одна из которых (быть может, важнейшая) - возможность выражать свои мысли и чувства на родном языке. Говоря на нём, человек ощущает себя неотъемлемой частью своего народа. Он сопричастен к его истории и культуре. А основания эти проистекают из знаний, которые (благодаря работе учёных и популяризаторов науки) человек может почерпнуть из книг, газет. Вот вам, кстати, и один из ответов на вопрос, зачем нужен наш институт.