http://93.174.130.82/digest/showdnews.aspx?id=a7475995-f797-43be-b731-8b092e7c0f3a&print=1© 2024 Российская академия наук
"Финансирования фундаментальной науки нет, считал бы это тоже очень неправильным. Уже приходит понимание, что не обязательно работать только на гранте, имея цель получить результат и за него отчитаться. В прямом смысле должна быть частица (науки - ИФ) для ученых думающих", - сказал В.Садовничий на заседании Совета ректоров высших учебных заведений Сибирского федерального округа в пятницу в Новосибирске.
По его словам, в большинстве университетов в учебном процессе в очень малой степени присутствует настоящая наука.
"По-настоящему учить - это должны быть лаборатории, должны быть результаты, должны быть курсовая или дипломная работа, заслуживающая публикации. Вот это есть наука в университетах, и необходимо каким-то способом ее вернуть, возможно, как-то перераспределяя средства", - считает В.Садовничий.
Кроме того, по его словам, необходимо усиливать взаимодействие с Российской академией наук и ее отделениями как с основными центрами фундаментальной науки в стране.
Другая серьезная проблема в российском высшем образовании, по словам В.Садовничего, административные проблемы, которые подавляют творчество в университетах. И это, по его словам, самое плохое, что может быть, так как только те университеты, в которых создана творческая обстановка, достигают высот.
Еще один минус российского образования, по мнению ректора МГУ, состоит в низкой мобильности студентов, аспирантов и профессуры. Сейчас студенты и преподаватели замкнуты на себе, что также ведет к снижению качества образования.
Он отметил, что должен быть обмен, мобильность, посещение студентами и преподавателями различных научных школ.